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園林講堂：如何從大學(xué)生轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)師

日期：2008-04-30 來源：北京林業(yè)大學(xué) 作者：我要評論（）

　　日前，“園林講堂之轉(zhuǎn)換的過程—實(shí)與虛”專題講座在北京林業(yè)大學(xué)二教202室舉辦。

　　本次講座由易蘭（亞洲）建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢有限公司資深設(shè)計(jì)師李軍先生主講。李先生重點(diǎn)向同學(xué)們介紹如何從一名大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一名園林景觀設(shè)計(jì)師。

　　講座開始，李軍先生便就本次講座所要講到的轉(zhuǎn)換提出三個問題：中國傳統(tǒng)文化與西方文化的轉(zhuǎn)換；設(shè)計(jì)方案到建成作品的轉(zhuǎn)換；大學(xué)學(xué)生到設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)師的角色轉(zhuǎn)換。

　　如何解決這三個問題，李先生闡述了自己的理解。首先，它以大學(xué)畢業(yè)生作品集為例，告訴大家如何來展示自己。學(xué)會展示自己，展示自己的最好方法，在于展示最強(qiáng)項(xiàng)，切忌龐雜。交流和溝通是成為一名設(shè)計(jì)師的必備條件，李軍先生與大家分享了他的故事與經(jīng)驗(yàn)，通過互動讓同學(xué)們了解語言的交流以及圖紙上的溝通的重要性。同時，園林設(shè)計(jì)需要很多類學(xué)科的共同支持，才能讓一個作品成型。這就需要我們擴(kuò)大知識面，學(xué)廣學(xué)深，應(yīng)用多學(xué)科的知識來應(yīng)對實(shí)際問題。

　　最后，李先生傳授給大家一些實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)。在南京徐莊軟件園項(xiàng)目中，他介紹了中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)代科技相融合的理念在園中的應(yīng)用，許多細(xì)致的設(shè)計(jì)和施工過程也讓大家受益匪淺。值得一提的是，李軍先生在對作品的闡述時文字猶如散文般優(yōu)美，讓人贊嘆。

　　整場講座，李軍先生結(jié)合實(shí)際，為同學(xué)們帶來了寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。他風(fēng)趣幽默的語言和穿插其中的小故事，都在讓大家歡笑的獲得啟迪。

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