近日，北京林業(yè)大學招生辦主任劉芳、林學院副院長石娟做客新華網(wǎng)2023高考情報局，為廣大考生和家長介紹學校的特色專業(yè)和培養(yǎng)項目等相關(guān)情況。

  Q1：請您簡單介紹北京林業(yè)大學的基本情況？

  劉芳：北京林業(yè)大學是教育部直屬，教育部、國家林業(yè)和草原局、北京市人民政府共建的全國重點大學，是“211工程”重點建設(shè)高校，國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目試點高校，也是全國56所經(jīng)教育部批準設(shè)有研究生院的大學之一。

  經(jīng)過七十多年的發(fā)展，學校已經(jīng)由一所單科性的林業(yè)院校，發(fā)展成為一所以生物學、生態(tài)學為基礎(chǔ)，以林學、風景園林學、林業(yè)工程、水土保持與荒漠化防治學、草學和農(nóng)林經(jīng)濟管理為特色，涵蓋農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝等多學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學。

  Q2：請您介紹一下學校的特色專業(yè)？

  劉芳：學校以服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)、美麗中國建設(shè)事業(yè)為己任，開設(shè)的優(yōu)勢特色專業(yè)主要以綠色生活、綠色生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)保為特色，致力于推動人與自然的和諧發(fā)展。

  1.綠色生活相關(guān)專業(yè)。學校的林學、風景園林學為A+學科、雙一流學科。林學學科肇始于1902年京師大學堂農(nóng)業(yè)科林學目，林學專業(yè)也是學校歷史最悠久、特色最鮮明的專業(yè)；風景園林專業(yè)是國家人居生態(tài)環(huán)境的重要人才支撐；園林、園藝等專業(yè)所依托的學科也是國家級重點學科，園林方面的兩位院士都在北林大。

  2.綠色生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)。林業(yè)工程類中的木材科學與工程、林產(chǎn)化工等專業(yè)所研究和利用的主要是可再生的生物質(zhì)材料，比如木材、秸稈、果實、種子、花卉，甚至包括樹皮枝杈等，這些材料的特點就是綠色、低碳、環(huán)保，并能制造出日常生活所需要的燃氣、燃油、活性炭等能源，實現(xiàn)綠色生產(chǎn)、可持續(xù)發(fā)展的目標。

  3.生態(tài)環(huán)保相關(guān)專業(yè)。學校生態(tài)環(huán)保類專業(yè)范圍廣泛，有研究整個生態(tài)系統(tǒng)進行環(huán)境監(jiān)測的環(huán)境科學專業(yè)，有具體到進行廢水廢氣廢物三廢處理的環(huán)境工程專業(yè)，有保護植物的森林保護專業(yè)，有保護動物和濕地的野生動物與自然保護區(qū)管理專業(yè)，還有涵養(yǎng)水源、護衛(wèi)國土資源的水土保持與荒漠化防治專業(yè)。

  除了以上特色專業(yè)外，北林大還有一批社會需求比較旺盛的通用類專業(yè)，比如會計學、國貿(mào)、金融、計算機、法學、應(yīng)用心理學、英語等等，其中農(nóng)林經(jīng)濟管理、英語、機械設(shè)計制造及其自動化都是國家級特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；國際經(jīng)濟與貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)都是國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點；法學、應(yīng)用心理學、日語、車輛工程都是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點；會計學專業(yè)是83年設(shè)立的，英語專業(yè)86年設(shè)立的，經(jīng)過30多年的建設(shè)，這些專業(yè)有著豐厚的人才培養(yǎng)經(jīng)驗。

  Q3：學校今年是否有新增專業(yè)？

  劉芳：學校今年新增了“國家公園建設(shè)與管理”專業(yè)。該專業(yè)聚焦以國家公園為主體的自然保護地體系建設(shè)的前沿問題和重大需求，采用校內(nèi)課程教學和校外實踐相結(jié)合，實行校內(nèi)外雙導師聯(lián)合指導，通過課堂教學、實踐教學、科研訓練、畢業(yè)論文、素質(zhì)拓展訓練等環(huán)節(jié)進行全面培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)能夠在國家公園等自然保護地、自然保護與生態(tài)環(huán)境建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域從事建設(shè)管理、生態(tài)保護與修復、監(jiān)測監(jiān)管、社區(qū)發(fā)展、自然教育及科學研究等工作的復合型領(lǐng)軍人才。

  Q4：學校的特色培養(yǎng)項目？

  劉芳：1.梁希實驗班

  學校自2007年起設(shè)立“梁希實驗班”，除農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)外，其余專業(yè)均采用校內(nèi)選拔。2023年起，“梁希實驗班”各專業(yè)均主要通過高考招生進行選拔，且增加了2個梁希實驗班專業(yè)，即今年共有7個專業(yè)設(shè)置“梁希實驗班”，分別為林學類、水土保持與荒漠化防治、風景園林、農(nóng)林經(jīng)濟管理、林業(yè)工程類、草業(yè)科學、國家公園建設(shè)與管理。梁希實驗班可供選擇的專業(yè)都是我校的優(yōu)勢特色專業(yè)，有專門的人才培養(yǎng)方案，保研指標和獎助學金指標單列，實行導師制，保研率約40%。

  2.生物科學（拔尖班）

  我校2021獲批的全國林業(yè)院校中唯一的“生物科學拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地”，自2022年開始按照生物科學（拔尖班）進行招生，今年將在更多省份開展招生，拔尖班實施全程導師制、完全學分制、小班化、個性化、國際化培養(yǎng)機制，構(gòu)建“3+1+X”的“本博貫通”培養(yǎng)模式，推薦免試攻讀研究生比例約70%。

  3.國家生物學理科基地班

  生物科學專業(yè)是教育部設(shè)在林大的國家生物學理科基地，專業(yè)以森林生物學為特色，主要是培養(yǎng)生物學方面的教學和科研人才，專業(yè)在生物科學類實行大類招生，近年來專業(yè)中約80%的畢業(yè)生能進入研究生階段進一步深造，推薦免試攻讀研究生比例約為50%。

  Q5：請介紹一下林學院的基本情況，以及招生專業(yè)和培養(yǎng)方面的特色特點？

  石娟：基本情況：學院有5個專業(yè)及專業(yè)方向，培養(yǎng)具有雄厚林學背景、專業(yè)特色顯著的研究型與復合型人才。具體為林學專業(yè)、森林保護專業(yè)、林學（城市林業(yè)方向）、經(jīng)濟林專業(yè)、地理信息科學專業(yè)。

  專業(yè)特色和優(yōu)勢：1 專業(yè)定位精準，服務(wù)國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；2 專業(yè)建設(shè)對全國相關(guān)學科建設(shè)起到引領(lǐng)作用，在國際林學領(lǐng)域具有重要影響力；3 教學理念先進、人才培養(yǎng)體系國際化；4 人才培養(yǎng)成績顯著，獲得了良好的社會聲譽和行業(yè)認可；5 支撐學科—林學學科，國內(nèi)領(lǐng)先國際知名，持續(xù)支撐林學專業(yè)建設(shè)。

  培養(yǎng)特色：林學、林學（城市林業(yè)方向）、森林保護、經(jīng)濟林4個專業(yè)及專業(yè)方向按照林學類實行大類招生及培養(yǎng)。林學類采用“通識教育”、“學科基礎(chǔ)教育”、“專業(yè)教育”三個培養(yǎng)階段，按類招生后不分專業(yè)，統(tǒng)一進行通識教育平臺與學科基礎(chǔ)教育平臺的學習。第四學期開學前根據(jù)學生志愿實施專業(yè)（方向）分流，通過統(tǒng)一基礎(chǔ)教育和專業(yè)拓展課程、突出方向核心課程和選修課特色、加大學生自主選課權(quán)利、適應(yīng)學生多變性，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

  2023年，林學類（梁希實驗班）單獨招生。精英教育，培養(yǎng)高層次、研究水平高的創(chuàng)新型人才；全校范圍內(nèi)選課，小班授課。

  Q6：林學院的特色培養(yǎng)項目有哪些？

  石娟：大創(chuàng)項目：1 立項開展動員，鼓勵學生參加。啟動“科創(chuàng)月活動”，舉辦“面對面聊大創(chuàng)”學術(shù)沙龍、“走進大學實驗室”等系列活動，幫助學生了解大學生科創(chuàng)的申報程序、項目撰寫注意事項、申報重點。學生申請項目積極性較高，學院組織專家對項目進行評審把關(guān)，確定推薦名單后，進行項目申報指導。

  2 定期檢查驗收，保證開展效果。學院組織答辯，請評審專家組提出指導意見，為學生答疑，一定程度幫助學生順利實施項目。

  3 規(guī)范日常管理，完善制度建設(shè)。要求指導教師幫助引導學生開展項目研究，幫助學生分析解決實施過程中遇到的難題，監(jiān)督學生研究進展，以保證學生按期順利完成項目。經(jīng)費管理方面，嚴格監(jiān)督學生對于經(jīng)費的合理使用，同時對結(jié)題優(yōu)秀且發(fā)表論文的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，額外資助論文出版費，以鼓勵學生轉(zhuǎn)化成果，同時鼓勵更多學生認真完成項目。

  4 開展校級自籌大創(chuàng)，提高學生參與覆蓋面。學院予以經(jīng)費支持，給更多學生鍛煉實踐的機會。

  梁希實驗班：以培養(yǎng)我國林業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究領(lǐng)域和行業(yè)需要人才為目標，培養(yǎng)具備林學學科背景，基礎(chǔ)寬厚、思維獨到、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強等，以研究型為主的拔尖創(chuàng)新型專業(yè)人才，為學生將來成長為林學領(lǐng)域的國際一流學者或領(lǐng)軍人物打下堅實的基礎(chǔ)。高度重視學生實踐能力和科研能力的培養(yǎng)，實踐教學環(huán)節(jié)占總學分比例超過28%，課程設(shè)置中增設(shè)《儀器分析》、《科研創(chuàng)新訓練》等課程。

  Q7：對于志愿填報，有哪些建議給到學生和家長們？

  劉芳：1.提檔比例。在平行志愿投檔批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，對思想政治品德考核合格、服從專業(yè)調(diào)劑、體檢符合要求的考生，原則上提檔不退檔。

  2.錄取專業(yè)。按照分數(shù)優(yōu)先的原則進行錄取。若投檔成績相同，則按各?。▍^(qū)、市）確定的同分排序規(guī)則進行錄取。如各省（區(qū)、市）沒有明確的同分排序規(guī)則，則按照我校招生章程規(guī)定的同分排序規(guī)則執(zhí)行。

  3.加分政策。對享受加分政策（全國性加分）的考生，實行“一加到底”的政策，在提檔和錄取進專業(yè)時均認可，但最高不超過20分（不安排分省分專業(yè)招生計劃的招生項目除外）。

  4.中外合作辦學。實行“不報不錄”的政策，只錄取報考該項目志愿并達到錄取條件的考生，沒有填報該項目的考生不會被調(diào)劑進此類專業(yè)中。

  對于平行志愿投檔，主要有兩點建議：首先，是建議對于平行志愿填報時，考生要盡可能的選擇服從調(diào)劑，雖然可以填報多個專業(yè)組志愿，但投檔機會只有一次，如果考生專業(yè)志愿無法滿足且不服從調(diào)劑被退檔，只能等待征集志愿，造成考生的損失。其次，是在志愿填報過程中，基本原則是“沖穩(wěn)保墊”，建議以省（市）排名為參考，由高到低填寫。相比較分數(shù)而言，排名情況會更穩(wěn)定一些，因此建議考生根據(jù)排名情況，參考各學校往年錄取排名，確定自己適合的學校位置，但不要僅看分數(shù)，選擇自己感興趣的專業(yè)也很重要。

  Q8：學校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策、要求是怎么樣的？

  劉芳：學校尊重和支持學生個性發(fā)展，制訂了以學生發(fā)展為中心的轉(zhuǎn)專業(yè)制度，為學生進入大學后根據(jù)自身興趣和專長再次選擇專業(yè)提供機會。一是轉(zhuǎn)專業(yè)申請零門檻。只要對其他專業(yè)有志趣，且能完成轉(zhuǎn)入專業(yè)學業(yè)的本科生均可申請轉(zhuǎn)專業(yè)（“按國家特殊招生形式錄取且不允許轉(zhuǎn)專業(yè)”等學校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法中規(guī)定不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的幾種情形除外）。二是轉(zhuǎn)專業(yè)申請機會多。學生可于大一第二學期初、大二第一學期初、大二第二學期初在全校范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)。各專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)學生的具體要求由接收學院確定并提前公布。藝術(shù)類專業(yè)學生只能申請在藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)。