時(shí)代激變之下，建筑設(shè)計(jì)向何處去？3月24日上午，第九屆園冶高峰論壇之“國際建筑師論壇”在上海召開。來自日本和國內(nèi)的6位知名學(xué)者和建筑師，對(duì)中外不同的建筑空間思想、新時(shí)代如何處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系、如何更好地體現(xiàn)開放、兼容與創(chuàng)新等，進(jìn)行了深入的交流與探討。論壇由澳大利亞IAPA設(shè)計(jì)顧問有限公司董事總經(jīng)理、主持建筑師彭勃主持。論壇之后還進(jìn)行了一場(chǎng)盡顯真知灼見的主題研討。

▲主持人澳大利亞IAPA設(shè)計(jì)顧問有限公司董事總經(jīng)理、主持建筑師彭勃

　　日本東京大學(xué)資深教授、日本建筑協(xié)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)若山滋先生在論壇發(fā)表題為《中國與世界的空間思想》的演講，介紹了全世界關(guān)于風(fēng)土建筑和庭院空間思想。他通過對(duì)比日本知名建筑桂離宮與中國、中東、歐美等地的不同建筑形式提出，中國傳統(tǒng)建筑文化中自然和人工是平衡狀態(tài)，日本是跟隨自然的文化，東洋和西洋的差別非常巨大，但到了近代，發(fā)生了很大變化。最后他的觀點(diǎn)是，未來人類征服自然變得越來越困難，與自然的調(diào)和是必須走的方向。

▲日本東京大學(xué)資深教授、日本建筑協(xié)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)若山滋演講

　　故鄉(xiāng)或者家園，是建筑師繞不過去的情結(jié)，多位嘉賓在這方面進(jìn)行了分享。彭勃先生為大家?guī)硪欢尉赖囊曨l，將大家?guī)Щ啬暧讜r(shí)期對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶，然后以設(shè)計(jì)的一些項(xiàng)目，如將四合院融合在自然環(huán)境中的“長(zhǎng)城腳下飲馬川”，對(duì)傳統(tǒng)地坑空間進(jìn)行繼承和演繹的太原藝術(shù)酒店，對(duì)嶺南水鄉(xiāng)聚落轉(zhuǎn)譯重生的“保利江門·云上西棠”，展示了對(duì)故鄉(xiāng)情結(jié)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景再現(xiàn)的做法。內(nèi)蒙古科技大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)馬明以內(nèi)蒙古地區(qū)的鄉(xiāng)建實(shí)踐為例，提出草原居民對(duì)家的概念不是房子，而是家園的概念，因此他們?cè)趯?duì)蒙古包傳統(tǒng)民居進(jìn)行改造時(shí)，努力做到去尊重草原生活、傳統(tǒng)文化和人。

▲內(nèi)蒙古科技大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)馬明演講

　　時(shí)下有很多設(shè)計(jì)項(xiàng)目是對(duì)舊有建筑的改造，這就更涉及到兼容的問題。劉宇揚(yáng)建筑事務(wù)所創(chuàng)始人、主持設(shè)計(jì)師劉宇揚(yáng)分享了上海民生碼頭的重塑與再生。對(duì)這一重要工業(yè)歷史遺存，他們?cè)谔幚砗梅姥磁c景觀關(guān)系基礎(chǔ)上，建成了一個(gè)還給老百姓的城市空間。魔銳建筑創(chuàng)始人馬亮則結(jié)合廣場(chǎng)和書店案例提出，人們更喜歡的是空間場(chǎng)所帶給自己的體驗(yàn)，建筑師思維方式應(yīng)有本質(zhì)改變，把建筑空間理解為產(chǎn)品，更多關(guān)注用戶體驗(yàn)。HyperSity創(chuàng)始人、中央美院的史洋老師則介紹了在有限條件下將日常生活重新轉(zhuǎn)化到現(xiàn)代化實(shí)用空間中的探索。

▲劉宇揚(yáng)建筑事務(wù)所創(chuàng)始人、主持設(shè)計(jì)師劉宇揚(yáng)演講

▲魔銳建筑創(chuàng)始人馬亮演講

▲HyperSity創(chuàng)始人的史洋演講

　　主題研討中，幾位專家一致認(rèn)為，在當(dāng)前的自然環(huán)境和多文化背景下，對(duì)建筑、景觀、人居環(huán)境進(jìn)行提升，是特別緊急的一個(gè)課題。若山滋教授提出，中國傳統(tǒng)文化中的好東西具有能在世界流通的力量，如果能用到空間上將會(huì)是非常好的事情。彭勃認(rèn)為，中國今后的生活夢(mèng)想有很多可能性，還有很多的發(fā)展空間。專家們還提出，建筑師需要擔(dān)負(fù)起更多使命感，多與政府、社會(huì)資本等各方積極溝通，共同解決城市的建設(shè)發(fā)展問題，即使是通過一些普通類型項(xiàng)目，也能創(chuàng)造出不普通、不平凡。

▲主題研討